周璐《我用阅读教育孩子》读书笔记

2022-11-30 08:08:41  阅读 294 次 评论 1 条

我用阅读教育孩子》阐述了阅读的重要性,提出新颖的阅读教育理论,总结出简单易学的阅读方法,用真实案例剖析阅读的神奇效果,用优秀少年增强家长们对阅读教育的信心,着眼现实,解决家长迫在眉睫的教育焦虑。用阅读教育孩子,可以解决孩子成长中的性格培养、情商、财商,乃至感情问题。可以说,在这个几乎每个家长都焦虑不已的当下,阅读才是解决孩子成长问题的有效途径。

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上品的阅读是针对孩子的个性特点,为其量身定制推荐一些好书,有针对性地解决其成长过程中的问题,并让孩子始终保持涉猎广泛,用书本为其打造一个少年通识课体系,其目的是用阅读去覆盖学校教育的缺失和不足,把孩子培养成一个能面向未来的优秀人才。这样的阅读,才会让孩子受益终身。

第一章 阅读教育:解决孩子成长路上的一切难题

仅仅孩子一个人安安静静地阅读是远远不够的,还需要家长鼓励孩子利用各种机会,把书中的故事、知识和道理讲出来,这一方面能帮助孩子加深对书中内容的理解和消化,另一方面也能极好地锻炼孩子的思考力和复述、归纳、概括能力

从我的实践来看,激发孩子内在驱动力的最有效方法是让孩子多读几本伟大人物的传记

对老师足够尊重,认真听讲,努力去完成老师布置的每一项任务,但不用刻意去讨好老师,这也是我们需要告诉孩子的原则。

家庭教育的核心是家长的自我教育与自我成长。

第二章 让孩子爱上阅读其实没你想的那么难

我的阅读主张是——读优质的成人书,读新书,读杂书,读有贵族气质的书。

美国的阅读课则是在一学期之内老师带着学生完整地读完好几本书,强调的是培养学生的深阅读能力,即要求学生“像侦探一样阅读,像调查报告者一样写作”,意思是仔细阅读文本,进行批判性思考,从文本自身找到问题的答案,这也是2016年开始实施的最新美国高考(SAT)阅读考试的新要求。

没有什么比讲一个故事更能让学生容易理解和记忆了,故事中要有人物,有转折,有高潮,有结局,更重要的是,故事要打动人心。

阅读是输入,写作是输出,而戏剧作为媒介,能够很自然地帮助孩子从输入转为输出。在整个过程中,孩子们很开心,水到渠成。”

尊重孩子的个性,无论他是内向的还是外向的,无论他是活泼的还是安静的,都不强求他努力改变自己,保护孩子那颗富有诗意的心,不对孩子冷嘲热讽、大吼大叫,就是每一个父母要努力做到的事情。

家是幸福,在家的孩子啊,享受着父母的关爱,生活弥漫着芬芳;家是依靠,是提供补给的港湾,只要有家,随时可以起航;家是信念,理想从家中萌芽,爱和支持给梦想滋养,为更好的自己而成长;家是憧憬,我心中的美好家园里,树叶发光,花果飘香,小鸟欢唱,霞光万丈,让我们看到绝境中的希望,用希望将明天点亮。

我认为,在重建亲子关系上,家长应该关注和管理的有三件事:

1.阅读。阅读是孩子认识世界、触摸人生的万能钥匙,所以父母应该手把手地把这把钥匙交到孩子手中,并教会他使用,和他一起打开精彩世界的大门。2.交友。中国的古语“近朱者赤,近墨者黑”早已说明交友的重要性,对于成长期的孩子更是如此。孩子的朋友对他成长的影响力远胜于家长,所以家长对他交的朋友要仔细观察与甄别,并不时提醒。3.运动。阳光下的奔跑与挥洒汗水,不仅能让孩子收获健康的体魄,还能增强意志力和勇气,提升团队合作力,帮助孩子练就强大的内心。家长要督促孩子制订运动计划,把孩子“赶”到操场上去。

第三章 阅读赋予孩子卓越的品格

我常常会思考这样一个问题:我们写作究竟是为了什么?人活着,应该做一个对他人、对集体、对社会有用的人。爱,不仅仅是一种情感,更要上升为一种实实在在的能力。写作,就是一种实实在在的能力。因为,文字可以感染人、感动人,引领人的思想。

培根曾说:“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地被播种在孩子的心田,将会收获一生一世的幸福。”

教育家第斯多惠说过:“教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒、激励、鼓舞。”用读人物传记的方式去唤醒、激励和鼓舞孩子无疑是最优质的方式之一。

你看,喜欢其实是一个开始。因为喜欢这个人,所以我们多了对他的一些了解,但在这个了解的过程中,我们慢慢发现,他有一些缺点,便不再喜欢了。而真正成熟的爱,是你既喜欢他的优点,又能包容他的缺点。所以,这样的喜欢和真正的爱还相距尚远呢。

决定我们成为什么样人的,不是我们的能力,而是我们的选择

我明白了,无论身在何时,身处何方,我都要学会快乐,这是一种能力。我将试着学会从大自然中,从文学和音乐中,从与亲人和朋友的相处中,从帮助别人中找到快乐。这是人生快乐的源头。

第四章 阅读培养孩子优秀的习惯

巴菲特说,无论你觉得你的弱点是什么,现在就解决它。不管你想要学习什么,今天就开始。不要拖拖拉拉,等到老了才后悔。投资你自己,你会拥有一个更有价值的人生,不仅在于你能赚多少钱,而且在于你能够从生活当中获得多少乐趣。你自己变得越有趣,就越能交到更多朋友。

我们可以利用孩子上学或放学的路上,饭后、睡前时间,每天固定一个时间段,10分钟左右,和孩子一起读一读、背一背古诗文,以此构成一段快乐的亲子时光。只要坚持一段时间,你就会发现,孩子爱上了读诗背诗,孩子开始在说话、写作文时用上了古诗中的句子。

创业是一个从0到1的过程,是培养孩子的领导力、创新精神、沟通能力、合作能力的绝佳实践过程,是孩子体验社会、体验人生的一个良好途径。

父母需要做的是,从小培养孩子规划职业未来的理念和能力,帮助孩子规划未来。

乔布斯说:‘你的时间有限,所以不要按照别人的意愿去活,这是浪费时间。最主要的是,要有跟着自己感觉和直觉走的勇气。’

没有人会永垂不朽,但找到自己热爱的事情,并为之持续努力,你总可以活得足够精彩。

第五章 阅读给予孩子不同的人生视野

在不远的未来,人工智能可能会逐渐取代我们下一代的工作岗位,只有那些感同身受的社交技能才是人之所以为人的有力支撑。

人类历史上的一切优秀者,不管是哪一个领域的,必是对世界和人生有自己广阔的思考和独特的理解的人。一个人只有小聪明而没有大智慧,却做成了大事业,这样的例子古今中外都不曾有过呢。

学习历史和考证历史的过程,正是锻炼孩子们的独立思考能力、批判性思维、团队合作能力的极好方式。

读万卷书,必须先有学识;行万里路,要有广博的见识。

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  1. 责任心
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    责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地被播种在孩子的心田,将会收获一生一世的幸福。